文/罗干林 邱吉东 新法制报记者：廖红麟
父母是子女第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。明白这道理的人蛮多，但能按照这个道理认真当好第一任老师的父母恐怕不多。家庭教育和学校教育是孩子成长进步的两只轮子，只有这一对轮子同时发力，孩子的成长进步才会有保障。因而，优化家庭教育务必引起全社会的高度重视。
优化家庭教育，具体应从优化家庭思想环境、学习环境、生活环境这三个方面着手。
首先，父母的思想意识基本决定了子女的思想发展，即便排除遗传因素，父母日常思想言行对子女思想意识的形成也会产生直接的影响。若父母思想颓废、追求吃喝玩乐，子女也就不可能刻苦学习。
再者，优化家庭学习环境的职责也主要是父母。对于许多父母来说，学习不一定是为了考学校、拿文凭，但起码也是一种良好的文化和文明习惯，不仅对自己的工作有益，而且也是对子女的一种示范。
相反，如果父母不思学习，那么子女拿着书本也不会那么感兴趣。作为父母，除了言语上要教子女好好学习，更要以好学不倦的行为去影响子女，才能使子女乐意接受你关于好好学习的劝教。
至于优化生活环境，更需要父母认真改变一下观念。改革开放极大地改善了家庭物质条件，过于优厚的物质条件往往促使子女滋生享乐思想。
故此，这里所谓的“优化生活环境”，就是要让子女吃“苦”而并非享“福”。古今中外，无数杰出人物的成长经历告诉我们，一个人少小之时若非经过“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰苦生活磨炼，就不可能产生奋发向上的强烈愿望和巨大动力，日后也就不可能成为有用之才。
作家罗兰说：“一个少年的堕落，家庭要负最大的责任，因为无论他有什么问题，如果不是家庭对他放弃管教的责任，他仍然不会走入歧途。”我们的一些孩子诚然还说不上堕落，但为了他们将来能成为合格的“新时代主人”、为了五星红旗飘万代，优化家庭教育，乃是每一位家长必须及早引起重视的。
